Müfredat... Oldu da bitti maşallah mı?
Hukukun, ekonominin, dış politikanın, temel hakların ya da bazı sıradan aktüel meselelerin çok konuşulması, gündem olması her şeyden daha öncelikli meselemizin eğitim olduğu gerçeğini değiştirmez. O kadar önemli ki iyi bir eğitimi sistemi kurabilseydik bütün diğer alanlarda ya meselemiz kalmazdı ya da onlara büyük mesele gözüyle bakmayacak kadar hepsini küçültmüş olurduk.
Herşeyin başı, temeli, kalbi ve mekanizması eğitimdir. Eğitimin kalbi de müfredat.
Biz ise, en az bir asırlık eğitimi ve müfredat meselemizi şükürler olsun birkaç hafta içinde hallettik. Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni 26 Nisan’da askıya çıkardı; önce herkese bir hafta süre verdi sonra birkaç gün daha uzattı ve bu hafta içinde de kabul edildi. Çalışmanın uzun bir geçmişi olduğu söyleniyor ama kamuoyuna yansıyan kısmı toplasan bir ay ediyor, etmiyor. Yeni müfredat önümüzdeki eğitim yılında kademeli olarak uygulanmaya başlayacak. Muazzam bir hız!
Daha yüksek bir hızı da Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı’nın açıklamasından anlıyoruz. Başkan, 10 Mayıs’tan bu yana -sadece 12 günde- 67 bin 284 öneri ve görüşün incelendiğini açıkladı. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli ayrıca, “Yeni müfredat taslağı hakkında iletilen tüm görüş-öneriler, özenle değerlendirildi. Görüş ve öneriler, şeffaflık, bilimsellik ve katılımcılık ilkelerinin gereği olarak değerlendirilerek öğretim programlarına yansıtıldı” da dedi. En azından uzmanlar, eğitimciler konuyla alakadar olmuş, bakanlık da bu alakayı not etmiş. Bütün bu oldu bitti havası içinde bu açıklamayı olumlu haneye kaydedelim.
Senelerce bekledikten sonra birdenbire büyük bir tempoyla tamamlanan bir müfredat gayet tabii ki kalitesi hakkında şüphe uyandırıyor. Uluslararası ölçümlere (PISA testi) ve araştırma raporlarına göre en gerilere demir atan eğitim sistemimiz ve öğrenci anlama/kavrama/öğrenme kapasitelerindeki düşüklük ortadayken; apar topar bir müfredatla bunların hepsinin üstesinden gelebilme iddiasının şüphe uyandırmaması mümkün değildir. Bu kadar kolay idiyse niye bekledik, değilse ne bu acele?
Birçok uzman apar topar getirilen yeni sistemin zaten uygulanamayacağını düşündüğü için yaşananlara fazla aldırmıyor. Doğru bir yaklaşım değil. Uygulansa da uygulanamasa da müfredat eğitimdeki en temel ihtiyaçtır ve varlığı, yokluğu ya da eksikliği bir eğitimi yılı için dahi çok önemlidir. Türkiye, yıllardır yaşandığı gibi yeni bir hercümerç, dağınıklık, belirsizlik ve neticede eğitimde kalitesizlik halini kaldıramaz. Vakti yok, kaynağı yok, yetişmiş kaliteli öğrencisi hemen hemen hiç yok. Müfredatın kapağı açılmışsa o mükemmel olmak zorundadır. Hatta herkese örnek ve model olacak kaliteyi yakalamış olmalıdır.
Bugün dünyanın en geri eğitimi veren ve çocuklarına en az şey öğreten ülkeleri arasındayız; yarın bu müfredatla nerede olacağız? Yeni bir müfredata ihtiyacımız olduğu kesindir ama bakanlık bunu kendi kelimeleriyle nasıl tanımlıyor? 10 ya da 20 yıl sonraki gençler, yeni müfredat sayesinde bugünkü sistemin kendilerini veremediği neyi almış olacaklar?
Üniversite öncesi eğitimde çok az oranda öğrenciyi gerçek anlamda öğrenci yapabiliyoruz. Üniversitelerin durumu ise malum. Bu şartlarda hazırlanan bir müfredatın güçlü iddiaları taşıması gerekir. Büyük bir dönüşüm iddiasını içermesi mutlaka gerekir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli bu duyguyu vermiyor. Metinde aksi yazıyor olsa da “Çağın gereklerini yakalamış, yaratıcı, sorgulayıcı bir model” kanaati yansımıyor.
Şu halde, madem kademeli uygulamaya geçilecek en azından müfredat uzun bir süre daha; mesela gelecek yıl sonuna kadar değişime ve önerilere açık kalırsa iyi olur. Böylesine önemli bir konu bu kadar apar topar paketlenmeyi hak etmiyor.















M. Şimşek körfez kaynaklı bulduğu Sıcak parayı doları baskılamak için kullanılıyor. Neticede döviz fiyat artışının altında kalıyor. Bir yıl önce 3 dolara aldığın mal, şimdi 6 dolar karşılığı. Herhangi bir malda bunun sağlamasını yapabilirsiniz. Mahsurları var. İhracat yarıya düşer, Turizm durur, ev aletleri katlanır, üretim araçları alınamaz, otomobil vs güç yetmez. Yani sıcak para kazanı patlatır. Patlatmaması için daha çok, daha çok sıcak para akarı gerekir. 4 Yıl zor.
Yanıtla (0) (0)Ak parti öncesi yani iki binden öncesinde de “müfredat” çok tamah bir şey değildi. Tabi ki bir kaç Üni hariç. Bunun ispatı son yirmi iki yılda gelinen noktadır. Ancak ak parti dönemi eğitimin en kötüsü olmuştur. Bu konuda siyaset eğitimden elini çekmezse asla çözülmez. Bu her parti için geçerli bir durumdur. Yazıyı sizin cümlenizle bitireyim. “ iyi bir eğitimi sistemi kurabilseydik bütün diğer alanlarda ya meselemiz kalmazdı ”
Yanıtla (0) (0)Tehafüt el Felasife - Filozofların tutarsızlığı kitabı: islam felsefesi dizisi , Mahmut Kaya, Hüseyin Sarıoğlu Klasik yayınları. 226 ncı sayfa Gazali’nin Arapça yazısı Hıtam el Kitab - Kitabın sonu: felsefecilerin kafir olduğunu onları öldürmek gerektiğini kesin olarak söyleyebilir misiniz?. Cevap: “ deriz ki onlar kesinlikle küfre girmişlerdir” der. Kime diyor ibni Sina’ya , El Kindi’ye, Farabi’ye diyor, müsbet bilimi , akılcılığı savunanlara diyor, herkesi kendiniz gibi bilği yoksunu sanmayın!
Yanıtla (6) (1)TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI 1 2 3 4
Yanıtla (4) (0)Kanun Numarası : 2709
Kabul Tarihi : 18/10/1982
Yayımlandığı Resmî Gazete : Tarih : 9/11/1982 Sayı : 17863 (Mükerrer)
Yayımlandığı Düstur : Tertip : 5 Cilt : 22 Sayfa : 3
BAŞLANGIÇ
5
Türk Vatanı ve Milletinin ebedi varlığını ve Yüce Türk Devletinin bölünmez bütünlüğünü
belirleyen bu Anayasa, Türkiye Cumhuriyetinin kurucusu, ölümsüz önder ve eşsiz kahraman
Atatürk’ün belirlediği milliyetçilik anlayışı ve onun inkılap ve ilkeleri doğrultusunda;
...
Beyefendi,Atatürkçü olma,Atatürk ol.Atatürk ü rahat
Yanıtla (3) (7)bırakın.Sen ne yapabilirsin,onu söyle.Belki Atatürk ilkelerinden daha iyisini bulabilirsin.O görevini yaptı gitti.Öleli seksen yıl oldu.Sen hala seksen yıl önceki yerde duruyorsun.
Ben cevaplasam olur mu?;
Yanıtla (14) (2)1- Devletler tıpkı ulu çınarlar gibi köklerinden beslenirler. Kuruluş ilkeleri bunun için önemlidir.
2- Atatürkçülüğü bırak o öldü diyorsun. Atatürkçülük bir şahıs değil fikirler topluluğudur. Fikirler ölmez.
3- Bizler nemi yapabiliriz. Bir gün sizin tahribatlarınızı ve devasa borçlarınızı ödeyebilirsek, Müreffeh bir toplum kuracağız.
Teşekkürler, harika bir yanıt olmuş...
Yanıtla (1) (1)Ataturkculuk de, milliyetcilik de zorla olmaz. Anayasa'da Ataturk ilkelerine bagli kalacaksiniz, milliyetci olacaksiniz gibi maddeler demokrasiye, insan haklarina aykiridir. Isteyen Ataturkcu olur, istemeyen olmaz. isteyen milliyetci olur, isteyen humanist, liberal veya komunist.
Yanıtla (1) (0)200 küsür üniversite ve. böyle bir sınav sistemi olduğu sürece değişen hiç birşey olmayacak saygılar..
Yanıtla (0) (0)Kaç yıl ,
Yanıtla (1) (2)Oya ip atla,
Ali ata bak,
Uyu oya uyu dedik .
Büyüdüler bunlar geldi başımıza..
Bütün bunları destek olurken, tüm uyarılara rağmen göremediniz değil mi?
Yanıtla (7) (1)Bankaların batmaması için oluşturulan düşük faiz dönemini Nas için yapıldığını yutan hükümetperverler, Maarif adını duyunca çoktaaan tasdik verdiler.
Yanıtla (3) (0)Algı medyası her saat Köpek saldırılarını veriyor. Tüm köpekler sanki birden kudurdu insanlara saldırıyorlar. Bir kesimin beynine bu algı aşılanarak vicdanları siliniyor, destekleri alınıyor . Bu kadar şiddetli algı yapılıyorsa, milyonlarca can için karar verilmiş demektir. Gayretullah'ı gücendirmenin o kişilere ve o millete bedeli çok ağır oluyor. Tarihte örnekleri var. Savaşlar, salgınlar, kıtlıklar, sürgünler, seller, depremler, vs. Yapmayın. Yapmayın. Yapmayın.
Yanıtla (4) (1)Dini öğrenmek için çok
Yanıtla (2) (0)kaynak var cemaatlere kimse engel olmuyor zaten
Ama komisyoncu ve ona benzeyenler çocukların maddi manevi dünyalarını yıktı
Ne yapsalar ters tepecek
Ülkenin sonu iyi değil
Okulların kapısına kilit vurulsa eminim bundan iyi olur. Dünyada örneği olmayan uyguladıkları ekonomi modellerinde bunu gördük. Halk nefes almaz durumda, az kaldı eğitimde l bundan farklı olmayacak.
Yanıtla (3) (0)Mustafa bey, bu müfredat bilmem ne, şu bu değişikliği "altın beyinli çocuklarımızın yurt dışına kaçışını azaltacak mı?". Bütün mesele bu.İyi kanunlar, iyi kanunları; kötü kanunlar, kötü kanunları getirir.Egitimde bunun nasibini alıyor sadece.Gecmis olsun.
Yanıtla (4) (1)eğitim modeli 5+3+3 şeklinde olmalıdır. her dönem sonunda diploma verilmeli isteyen okusun isteyen okumasın. sanat okullarının önü açılmalı öğrencilerin uygulama alanı geliştirilmeli. haftada 3 gün okul 3 gün sanayide uygulama yapılması sağlanmalı gösteriş usulu açılan kalite olmayan bulunduğu ile bir katma değeri olmayan üniversiteler kapatılmalı. Eğitimde milli ve manevi değerler ülke ve dünya şartları göz önünde bulundurulmalı müfredat geliştirilmeli.
Yanıtla (7) (0)Hiçbir faaliyetin Türk milli menfaatlerinin, Türk varlığının, Devleti ve ülkesiyle bölünmezliği
Yanıtla (1) (1)esasının, Türklüğün tarihi ve manevi değerlerinin, ............... ....... . Atatürk milliyetçiliği, ilke ve inkılapları ve
medeniyetçiliğinin karşısında korunma göremeyeceği
BUNU SORGULAYAN YOK NE DEMEK İSTİYOR?
Sn.Abdullah çağ dışı (yaşanılan zaman dışı) düşünceler açısından yorum yapıyor.Atatürk adını duyan bir tuhaf oluyor.Almanya bizi neden kıskanıyor düşündün mü yıllar önce temizlikçi gönderiyordun bu gün doktor,mühendis sağolsun bu idare bunu önlemeye çalışıyor.ırgat dönemi için eğitimi yok ediyor.duayla fasulye ıslah edeni Mekke de bile bulamazsın.onlar bikini giymeye başladı ne yazık ki biz bir burkayı hayata geçiremedik.Reis haklı kültürde başarılı olamadık!!!!!!!!!!!
Yanıtla (2) (0)Sayın yorumcumuz UYSAL DEDE,
Yanıtla (0) (0)Lütfen gereksiz sayıda ünlem işareti kullanmayınız.
Eğitimde maarif modeline döndüler. Bir eksikleri kaldı okulun da adı medrese olabilir.
Yanıtla (7) (0)Okullar bakimevi öğretmenler bakıcı olursa olacağı bu işte.
Yanıtla (7) (0)Sayın yazar müfredat bakanlıkta hazırlanmadı, tarikat ve cemaatlerde hazırlandı. Ülkeyi ılımlı İslam sistemine hazırlama amaçlı bir program. Aslında bu müfredatın altında imza atmayı biliyor mu bilmiyorum ama Menzil şeyhinin imzası olması gerekir. Çünkü imalat onların, bakan sadece piyon! Zaten okulları da öğretmenlere değil imam ve hafızlara teslim etti. Türk milleti uyumaya devam ediyor!
Yanıtla (6) (2)Karar gazetesi yazarlarından rica ediyorum. Mehmet Şimşek güzellemesinden vaz geçiniz. Mehmet Şimşek KKM den daha tehlikeli bir duruma Türkiye'yi sokuyor. Uyguladığı para politikası CARRY TRADE olarak adlandırılıyor. Anlamı kısa vade de büyük kazançlar vaat eden bir sistem. Yabancı gelecek Dolarını bozduracak Kısa vadede büyük kazanç alarak gidecek. Sadece Dolar yükselmesin diye verilen ödün bu.
Yanıtla (21) (1)Türkiye'yi daha da batıracaklar
Dolarin yukselecegi filan yok. Dusmesin diye ugrasiyorlar. Mehmet Simsegin asil gorevi kendisini bu goreve atayanlarin Turkiye nin dunya sistemindeki rolunun tayininini saglamak ve alacagi kararlari ekonomik kontrol uzerinden yonlendirmek icindir.Turkiye nin onu acik. Kavga ulkenin kontrolunun kimde olacagi kavgasidir.
Yanıtla (1) (7)Akp nin niyeti kendi kafasina gore insan yetistirmek. Kaliteli egitimden gecmis bir nesil pesinde degil. Bir cok okulumuzun ve universitelerimizin fiziki alt yapisi yeterli olmaktan uzak. Basa gecen siyasetcinin adina hemen iki bina bulup bir tabela koyarak universite acmakta ustumuze yok. Icine kutuphane, labaratuvar kurmak aklimiza gelmiyor.
Yanıtla (5) (0)Önümüzdeki yüzyılın eğitim modelini,çağdaş ve bilimsel ölçüleri gözetmeyerek sadece kendi ideolojisi yararına, artık eskimiş “Maarif” başlığıyla dayatan bir İktidardan ancak bu kadarı beklenebilirdi.
Yanıtla (2) (0)Milli eğitim, adalet, güvenlik, dış işlerini bakanların siyasi fantezilerine göre yönete bilecekleri bir alan değil. Hele eğitim ideolojik tercihe evrilirse yıllar sonra toplumun iç kargaşaya sürüklenmesi kaçınılmaz olur. Erken yaşa imamhatipi taşırsan inan olsun büluğ çağında gençleri deizme vermiş olursun.Sudi den İran’dan gelenlerle konuşun, tatil beldelerinde çılgınlıkların çoğunu içkinin çılgınca tüketildiğini namazı niyazı nasıl tatile çıkardıklarını görürsünüz. Din iman hak getire..
Yanıtla (3) (0)Gelişimini tamamlayamamış yani BİREY olamamış inanç toplumlarında (Genel Olarak DOĞU) eğitim faaliyeti; bir beyin yıkama ve dolayısıyla OTORİTEye kurşun askerler yetiştirme faaliyetidir.. ALLAH sonumuzu hayreylesin..(Berat)
Yanıtla (24) (2)Birey olup "önce kendimiz" demeyi bilmeyen bir toplumda ancak bu kadar...
Yanıtla (3) (2)Bir İnsan Teki'nin birey olması demek; aklını kullanmaya, inisiyatif almaya cüret edebilmesi demektir.Bu da zaten, aydınlanmanın en meşhur tarifidir.
Yanıtla (5) (0)istedikleri eğitim falan değil, hiç olmadı. Sorgusuz sualsiz biat eden cahiller ordusu yaratmak, toplumu radikalleştirmek, hedef afganistan. Milletin bu ilkel zihniyete dur demesinin vakti geçiyor. Emevi dini hüküm sürüyor.
Yanıtla (5) (0)"şu mektepler olmasa maarifi ne güzel idare ederdim"osmanlı imparatorluğu
Yanıtla (4) (0)çöküş devrinde dönemin maarif-i umumiye nazırı'nın(milli eğitim bakanı) dile getirdiği söz. bizim bakanların genel hareket şekli bu, dükkanı kapatıp eve gidelim, lüküs hayat ohh ne rahat!
Müfredatın için de Mantık Felsefe ,sosyoloji yok matematik sećmeli biyoloji kuşa döndürülmis fen ve sosyal bilimleri ana hedef yapan müfredat gitmiş yerine din kültürü gelmiş bunu dini bütün olduklarından değil normal kosularda yetişemeyeceği zekâya u yola yolları kapatıp sadece imam hatip ögtencisine yolu açmak çünkü için için kıskanıyorlar niye bizde o zekâ yok biz o seviye ye cıkamoyoruz kendimizle eşit hale getirmenin yolu eğitimi kalitesiz hale getirip kendi zekâları ile eşitlemek
Yanıtla (2) (0)Acele işe şeytan karışır diye Anadolu’da bir söz vardır. Ayinesi iştir söze bakılmaz diye devam edersek hangi kaliteli insanlar hazırladı diye de sorulmalı. Milli eğitim bakanlığı sıkıntılı bakanlıktır ama duyda inanma aynı parti döneminde atanan bürokratların , cemaat paylaşımları sorunun sorunu ancak daha da kötü yapabilirler ve acı olan umurlarında da değil adamların
Yanıtla (0) (0)İlkokul 5 sene
Yanıtla (0) (0)Sonrasına gerek yok
Eyy Erdoğan çık deki. Benim olduğum yerde mafya, hile hurda yolsuzlukistismar olmaaaz de. Niye diyemiyor çünkü hangi birine yetişecek.
Yanıtla (4) (0)MHP akp mafyalari çatışıyor millet yani biz seyrediyoruz.erdogandan çıt yok.
Erdoğan bize güvenenler kaybetmedi diyor. Doğru diyor. Erdoğan halkı kast etmedi. Müteahhit ve yakın eş dost menfaat ve mafyayi. Kast etti.
Yanıtla (6) (0)Ülkenin dış mihraklara ihtiyacı yok milli eğitim bakanlığı bu işlevi görüyor.
Yanıtla (2) (0)Müfredat ilk defa değişmedi. 20 yılda en az beş kez değişti. Hep sadeleştirildi. Kolaylaştıkça öğrencilerimiz tembelleşti. Onlar tembelleştikçe müfredat yine sadeleşti. Okullar bakım evine döndü. Öğretmenler bakıcıya...
Yanıtla (3) (0)"Bakanı’nın “Modeli görücüye çıkardık. Size bir hafta mühlet. Tenkitlerinizi bildirin...” mealinde söz etmesine... Bildiklerini okuyacaklardır. Ta 2013 yılından bu buna hazırlanıyorlarmış. Modelin temeli bütün mektepleri imam-hatip formatına sokmak. Ve imam hatipleştirme 4 yaşından başlıyor."Alıntı.
Yanıtla (5) (0)Dün sosyal medyada da yayınlandı.Rusya da sokak röportajında 'Kana kırmızı rengini veren madde nedir?'' sorusu sorulmuş.Yüzde 98 doğru cevap vermiş.Aynı soru bizde sorulunca verilen doğru cevap yüzde 3 ! İstedikleri toplum bu zaten.Dünyadan ve bilimden bir haber biatçı sürüsü yetiştirmek.
Yanıtla (6) (0)Eğitim sistemi sürekli neden değişir birde bu ülkeyi 25 yıldır tek başına yöneten biri varken. Amaç ülkenin tüm değerlerini yok ederek ne amaçlanmaktadır. Sorun bu kaybolan Yıllara mı yok olan nesillere mi üzüleyim.
Yanıtla (5) (0)Mutfağı kileri hazırladın da bunları pişirip sunum yapacak kişilerin kalitesini mülakatla!!!!yapıyorsun …
Yanıtla (2) (0)RTE, bilimin değil, inancın toplum yaşamının temeli olması görüşündedir.
Yanıtla (21) (1)Ona biat edenlerin uygulamaya koymaya çalıştıkları müfredattan başka ne beklenir ki!.
Bu müfredatla ancak, 'imamların hakim olduğu bir düzen'le (mollalar düzeniyle) uyumlu kişiler yetişir. "Türkiye Yüzyılı" hayalinin hedefi bu, hayali bu çabası bu.
Cumhur İttifakı gerçeğinin temel amacı da budur.
İktidarın kendi ideolojisine eleman yetistirme çabası. Ama geç kaldılar. Artık yapay zeka cagi başladı.
Yanıtla (9) (0)Darbe girişine katılanların yüzde 90'ı
Yanıtla (10) (1)Ìmam hatipli olmasına rağmen,
yinede askeri kışlalar kapatılıp
yavaş yavaş tüm okullarlar'ı İmamhatipe çeviren bir zihniyetten
ne beklenir.
Açıkçası çok ta tın. Okuma yazmayı öğrensin. Tek şartım kitap okumaya devam etsin iyi bir meslek edinsin. Bugünkü ne eğitim ne de müfredat çocuğa hicbirsey katmaz. Siz daha bu leğende çok kağıttan gemicikler yuzdurursunuz.
Yanıtla (5) (0)Integral kavramı müfredattan kaldırılmış,yetmez ama hayır,Pi sayısı, sinüs kosünüs logaritma, trigonometri ,çarpım tablosu ,periyodik cetvel orada durdukça bize rahat yok, sonra da diyoruz ki depreme dayanıklı beton niye dökülemiyor
Yanıtla (4) (0)Gerçek ortada olan kanıtlanandır. Gerçek İslam bu değil demenin bir anlamı yok. Afganistan'da İran'da Türkiye'de Pakistan'da vs ne varsa o gerçek İslam'dır. Sizin hayalinizdeki İslam hayali İslam olabilir.
Yanıtla (13) (7)Hiçbir faaliyetin Türk milli menfaatlerinin, Türk varlığının, Devleti ve ülkesiyle bölünmezliği
Yanıtla (3) (0)esasının, Türklüğün tarihi ve manevi değerlerinin, ............... ....... . Atatürk milliyetçiliği, ilke ve inkılapları ve
medeniyetçiliğinin karşısında korunma göremeyeceği
GERÇEK CUMHURİYET
Oysa bir yarısı ve fazladan başkanı da Amerikalı olan bir komisyon karar vermeliydi müfredata.
Yanıtla (0) (2)Kısaca; Fatih fetihten sonra ulemayı toplar ve eğitimde müsbet bilimin okutulmasını sorar, çünkü Gazali müsbet bilimin tahsiline karşıdır ( felsefeye akli bilime karşıdır, tehafut el felasife kitabını okuyun) , ulema toplanır ve kararını verir, Tokatlı molla Lütfi karara karşı çıkar, müsbet bilimin tahsilini savunur, 1494/5 şeyhülislamın fetvasıyla || Beyazıt emriye at meydanında boynu vurulur. Osmanlı’nın yol ayrımıdır olay, bilimi ıskaladı yıkıldı. Biz şu an aynı istikamette gidiyoruz!!!.
Yanıtla (13) (2)Gazalinin kitabını oku diyorsun ..sayfa nosu vererek üç beş paragraf yazsana .baştan ortadan sondan ..yazamazsan yalancısın .okumuş havalarindasin demektir .Fatih'in yaptığını söylediğin toplantı ve bu toplantıdan kirkiki yıl sonra idamı gibi yalan .nasıl toplantiysa..bilmediği konuda yazana zircahil denir .utanır insan .hadi yaz bakalım gazalinin kitabından ucbes bilgi .
Yanıtla (2) (5)Ömrünü tek kitap okumadan tamamlayıp yalanla her şeyi uydurup bilmiş gözüken aptallar çok olursa o toplumda trafikten bilime ekonomiye vd vd hiç bir şey yolunda gitmez .yalan şeyler yazıp utanmadan n'olacak ki uydurdum işte diyen şeref yoksunu ahmaklar çoksa vay o ülkenin haline ..bunların ülkesinden önce ailesi çevresi bataklığa döner ..bu sizofrenleri az olan toplumlar ilerler .bunlar çocuk yetiştiremez.
Yanıtla (1) (3)10 Mayıstan bu yana denilen süre topu topu iki hafta eder , bu süre içinde bu müfredatı tam anlamıyla nasıl incelemişler , vallahi helal olsun !
Yanıtla (2) (0)Yani ne söyleyelim, bilmem ki !
Sen hala ortalıklarda dolaşyorsun yaaa git işine
Yanıtla (0) (0)İlginç tesadüf, yeni programın kabul edildiği gün, yeni programın tanıtımı için eğitici eğitimleri de bugün sona erdi. Milletle alay etmeyin, ayıptır, yazıktır, günahtır.
Yanıtla (5) (0)'şahsım' tarafından talimat gelmeden en ufak bir konuşma yapılamayan devlettir.
Yanıtla (7) (1)bir şahsın "devlet" i!
Eski egitim mufredati da berbatti, bu yeni gelen berbatin berbati. Yuz yildir cagdas bir mufredat yapamadiysak baskalarini degil, kendimizi suclamaliyiz. Yapamiyoruz, IQ'muz, kapasitemiz yetmiyor. Biz boyle bir topluluguz, kendimizi dev aynasinda gormeyelim.
Yanıtla (4) (0)Amaçları kendi ideolojilerine uygun insan tipi yaratmak. El attıkları her şeyi eskisinden daha kötü yapan başka bir hükümet görmedik.
Yanıtla (14) (0)İktidar ne yapsa, karar gazatesi yazarlarına yaranamıyor nedense.
Yanıtla (1) (24)Madem çok biliyorsunuz, girin siyasete, çözün bu eğitim meselesini!
Hariçten gazel okumak daha kolay değil mi?
Ama doğru ya, sırtınızda yumurta küfesi yok.
MEB de kağıt üzerinde herşey mükemmeldir sorun yoktur..çıkan her yeni yönetmelik vb birkaç ay sonra defalarca olmak üzere değiştirilir.sonra rafa kalkar.ulke öğrencilerinin yarışı dört işlemi yapamaz ve böylece liseden mezun olur.en basit tarih vd bilgileri bilmeden de...anlama kavrama sıfıra yakındır..çoğunun ailesi de böyledir .önce bu gerçeği kabul edip öylece reform yapacaksınız.
Yanıtla (4) (0)