Öğretmenlerimiz harika ama sistem sorunlu, inanalım mı?
Eğitimde yetersizlikler tartışması hep vardır ve olacaktır da. Müfredat, sistem, veli, öğrenci ya da okul yöneticilerinden yakınıp duruyoruz, eleştiriyoruz. Halbuki bir öğrenciye, onu okulda başarılı yapan, okulu sevdiren şeyin ne olduğunu sorduğunuzda, size bunlardan birini değil ona ilham veren bir öğretmenini söyleyecektir.
Öğretmenlik mesleği, maaşını, çalışma koşullarını bir tarafa bırakarak dünyadaki hemen hemen tüm mesleklerden ayrı bir yerdedir. Herkes ‘işe gidiyorum’ der, öğretmen ‘okula gidiyorum’ diye çıkar evinden… Evet ülke koşulları zor, eğitim sistemi sıkıntılı, toplum olarak bir çoğumuz çocuk yetiştirmeyi bilmiyoruz fakat öğretmenlerin önemi çok büyük. Çünkü her şey eğitimle başlıyor.
Bunun farkındalığına varmış ve kendini mesleğine adamış idealist öğretmenlerimiz var tabi. Lakin eğri oturalım doğru teşhis yapalım. Kendilerini sorgulamayı eğitim fakültelerine girdikten sonra bir kenara bırakmış olan, öğretmenliğin yapılabilecek en kolay mesleklerden olduğunu 'yazın üç ay tatil, hafta sonları tatil ve haftada birkaç saat çalışma,' diye düşünenlerin sayısı da hiç de az değil.
Şu bir gerçek ki öğretmenlik kadar kendini yenilemesi gereken bir meslek yok. Öğretmenlerin en öncelikle yapması gereken tüm olumsuzluklara rağmen yeni gelen kuşaklar için kendini yenileyebilmeleridir. Değişime ilgisiz kalanlar sonraki süreçlerde başarılı bir öğretmenlik yapamıyor maalesef.
İşte bu değişimi yakalayabilmek için uzmanlarla ve diğer meslektaşlarınızla bir arada olup paylaşımlar yaparken hem öğrenip hem de eğlenebileceğimiz bir konferans var önümüzde. İstanbul dışında ilk kez farklı bir kentte yapılacak olan Eğitimde Değişim Konferansını ben oldukça faydalı ve etkili buluyorum. Aralarında eğitimcilerin, yazarların, akademisyenlerin bulunduğu yaklaşık 80 sunum, atölyeler, paneller ve Türkiye çapında son derece değerli konuşmacılar var. 16 Şubat 2019 Cumartesi günü İzmir’de yapılacak olan EDK19 kendinizi yenilemek ama en önemlisi değişimi başlatmak için konferanstan öte bir etkinlik. Değişime inanan tüm eğitim gönüllüleri EDK ile ilgili detaylı bilgiye www.egitimdedegisim.com adresinden ulaşabilir.
Birçok eğitimciyi ve hatta Türkiye’yi STEM, Education Teknoloji gibi kavramlarla tanıştıran EDK’nın yaygınlaşmasını da destekliyorum.
Eğitim adına güzel işler yapan güzel insanlar var. Ya siz?
Cumhurbaşkanımızın Özel okullar,dersaneler kapatılacak kararı son derece yerinde bir karar.Oralarda artık iş ticarete dökülmüştü,reklam gırla gidiyordu.Öğrenci/veli müşteri,yolunacak kaz,sırtında reklam yapılıp rant devşirme aracı olarak görülüyordu.Abesti,enkazdı,yıkımdı.Bu devir kapanmalıydı.Ah bir de öğretmenlerin KENDİ OKUL ÖĞRENCİLERİNE yüksek paralarla ÖZEL DERS verme pespayeliği yasaklansa.Etik değildir.Özel ders alan almayan arasında ikilem doğmaktadır.Öğretmen tüccarlığa doğru gidiyor.Kazanç kapısı algısı eğitimciye asla yak
Yanıtla (0) (0)Sayın cumhurbaşkanımız hepimizin duygularını dile getirmişti:"Eğitimde istenen seviyeye gelemedik." Aynen öyledir. Eğitim meselesi hala zayıf halkamız.Bana göre sık sık sistem değişikliğine gidilmesi ilk sorun.Müfredat sık sık değiştiriliyor.Bu sene Üniversitede çıkacak konu diğer sene o konu çıkarılıyor yerine başka konu konuluyor,tuhaf durum.Ayrıca okullara ciddi kurslardan geçirildikten sonra müdür atanmalı.Kesinlikle torpil olmasın.Bu eğitim meselesidir, muhatap insan. Ayıbı yok şahıs yetersizse müdür atanır mı yahu. Eğitimde şunun adamı de
Yanıtla (0) (0)Sayın Burcu Hanım,bizim gibi coğrafyalarda okul öğretmenleri çoğunluk olduklarından ön plana çıkmaz,prestiji ağırlıkları,rolü ve işlevleri de sınırlı olurlar.LİDER önemsenir.O da okullarda müdürdür.Öğretmenlerin katılımcı,istekli,coşkulu,huzurlu olup olmaması okulun iklimine hükmeden lider denilen müdüre bağlı.Alanında"yetkinleşmiş"tutarlı kişiliğe sahip bir müdür varsa Aidiyet Bağı güçlenen öğretmenler Katkı sunar istenen niteliği haiz değilse orada öğretmen Mutsuz görev ifa eden Yığındır.Müdür seçimi ADİL olmalı,sözün bitti
Yanıtla (0) (0)Evet, MEB'ten de öğretmen var ama büyük çoğunluk özel sektör. Yani haklı bir eleştiri...
Yanıtla (0) (0)doğru söze şapka çıkarılır. İstisna ayrı mevzu ama çoğunluk... Keşke ilim erbabı irfan ehli seçkin bir zümre olunsa.
Yanıtla (0) (0)okuyan kitap okuyan insan kalmadı. herkes bi şeylerin peşinde koşup ömür çürütmekte. kimi mal kimi makam için didiniyor. Mesele eğitim ise muhatap da insan ise öğretmen rol model olacak. Bu seviye yakalanmadıkça havanda su döveriz. Abartmakla, övmekle eğri duvar doğru olmuyor. Öğretmenlerimiz her yönüyle dolu dolu olacak, gıptayla izlenen olacak rol model olacak. Okumayan neyi okutacak. Okumayan kendini iyi yetiştirmeyen neyi kimi nasıl yetiştirecek. Övelim ama övgünün yankısı olsun!
Yanıtla (0) (0)Oğlum liseye gidiyor.Türkçe grameri yetersiz. Düzgün Türkçe kullanma problemi var. Baktım İngilizce ve Almanca var. Bu ne demek oluyor.Anadili öğretilmeden peşpeşe 2 dil konulur mu?Gönül arzu eder her öğrenci 2 değil 4 hatta 7 dil öğrensin. Gönülden geçenle realiteler farklıdır. Gereksiz ders yükü artırılıyor.Kimsenin bütün bu dilleri öğrendiği de yok.Gençlerin sadece zamanı değil gençlerimizin ümidi de zedeleniyor. Başaramayınca insan umutsuz ve Mutsuz oluyor. Travma yaşanmasın zaman heba olmasın. Gençliğe sahip çıkalım.
Yanıtla (0) (0)Öğretmen başka iş yapmak zorunda kalmamalı. Maaş iyileştirilmeli. Niye özel dersanelerde çalışsın. Hatta özel ders bile vermemelidir. Bir öğretmen kendi okul öğrencilerine parayla ders mi verir ayıptır çünkü etik değildir. Parası olmayan ne yapsın. Öğrencide ikilem yaşanmamalı.
Yanıtla (0) (0)Eğitim öğretmenle başlar iyi de öğretmen yeterince başarılı yeterince ders anlatma kabiliyetine sahip değilse motivasyonu başaramıyorsa. Ayrıca öğretmen güzel özellikleri haiz ama maaşı yetersizse başındaki yöneticiler yetersiz kişilik yansıtıyorsa. Okul idarecileri gerekli insani Vasıflara gerekli akademik niteliklere malik olacak ki mutluluk, hamle ve başarı sağlansın.
Yanıtla (0) (0)Öğretmen mi önemseniyor,müdür mü ön plana çıkarılıyor?Öğretmenin değeri ilmi,irfanı,söz hakkı,maaşıyla olur!(maaş da mühim ..)Müdür öğretmene söz hakkı veriyor denebilir mi, aidiyet duygusunu çoğunluk pekiştiriyor denebilir mi?Ayrımsız tutumla Motivasyonu sağlayabiliyor mu?Çalışanı mı; yağcı/yalaka takımını mı TALTİF var?Objektiflik lütfen.Müdür LİYAKATLİ olmazsa öğretmenin morali,şevki,motivasyonu kalmaz!Kıskanç, kindar,ayrımcı,makam düşkünü,afra tafra atandan müdür olursa öğretmen edilgen,keyifsiz olur.İmama Bak Cemaati Değer
Yanıtla (0) (0)Öğretmenin yetiştirilmesi,atanması, donanımı, yetkisi, etkisi...bütün bunlar hükümetlerce belirlenmiyor mu? Şimdi ben size desem ki,iki yabancı dili çok iyi ve bir yabancı dili kısmen kullanıyorum, ellinin üzerinde eğitim sertifikam,teşekkür belgem var,bu belgelerin bir kısmı da uluslararası,bir çok etkinlik yapabilme becerim var,tecrübem var...var...var.Sonuç:25 Yıllık öğretmenim ama göreve yeni başlayan bir....benden çok ücret alıyor ve daha fazla saygı görüyor.Emekli olacağım ama alacağım tazminat bir kamu işçisinin yarısı kadar.Eğitim komisyon
Yanıtla (0) (0)Eğitim-öğretim“etle tırnak”gibi ayrılmaz. Değerlendirmede tüm unsurlar dikkate alınır.Sadece öğretmen ya da müfredat veya Veli falan yetmez!Donanım,liyakat,ehliyet,deneyim,yeniliğe açık,teknolojiyi transferde isabet ve yüksek beceri.Ardından yönetici,öğretmen, öğrenci,veli, müfredat,etik değerler,saydamlık mütemmim cüzdür.Öğretmenin başarısını,şevkini veya mutsuzluğunu etkileyen bir faktör de idarecidir.Kibirli garip bir müdür düşünün.Ayrıştıran olursa? Bütünsel yaklaşım şart. Zinciri oluşturan halkalardır; tek bir halka değil!!!
Yanıtla (0) (0)" Öğretmen konumu ya minare başında çukurun dibindedir.İnsanın en birinci muallimi annesidir.Binlerce öğretmenden ders aldığım halde hiçbiri annemin yerini tutmadı.Annenin öğrettiği mermere kazıma gibi ölene kadar unutulmuyor." ( mealen).b.s.Nursi.
Yanıtla (0) (0)Hocam MEB’de çalışan bayağı öğretmen var listede hatta meslek lisesinde okuyan bir öğrenci bile var. Tekrar bakmanızı tavsiye ederim
Yanıtla (0) (0)Toplumda gördüğüm ve tanık olduğum en üzücü olan, yeni neslin konuşma adabı, usul ve kaideler saygı değerlerimizi kaybetmiş olmalarıdır.Argo terimler, toplum içinde lakayt ve saygısızca hitap şekilleri...Bazen kendi kendime soruyorum bu çocuklara acaba hiçbir şey öğretilmiyor mu?.Yaşadığı coğrafyasını, tarihi, ahlaki değerlerini hiç mi öğrenmezler.Diğer bir acı gerçek ise TRT Devletin resmi tv.kanallarında şiddet, saygısız ve argo kelimelerin çok kullanıyor olması.Butun kanallarda insanlara hitap ederken ''lan'' kelimesi sizce doğumudur?.Bizim ço
Yanıtla (0) (0)Ah burcu hanım ah.Bir veli olarak ben bu konuda çok dertliyim. Öğretmen, Öğretim maalesef bu konu hem yapısal hemde öğretmenlerin vurdumduymazlığı, görev bilincinin eksikliğine kurban olan biz, çocuklarımız ve ülkemiz.Bu iş bir kaç sunumla, seminerle hal olmaz. Bu işe İlkokuldan başlanmalı, Eğitim fakültelerine puanı yeten herkes alınmamalı, Öğretmenin malzemesi insandır. Ben eğitimin tamamen aileye bırakılması gerektiğini düşünenlerdenim. Öğretim sistemi her canı sıkılanın değiştireceği bir yazboz tahtası olmamalı.Etikten, Ahlak'tan bi hab
Yanıtla (0) (0)Varsa bilmiyorum, ben rastlamadım; MEB'te çalışan tek bir öğretmenin bile sunum yapmadığı bir konferans nasıl değişime öncülük edebilir? Övdüğünüz bu platform maalesef özel sektör öğretmenlerine öncelik veren bir anlayışına sahip. Sunum başvurularını kabul edip etmediklerini bile sormadan söylemeyen, karar verirken hangi kriterleri dikkate aldıklarını sır gibi saklayan bir platform. Bu söylediklerim orada iyi şeyler yapılmadığı anlamına gelmiyor elbet. Demek istediğim, ya tüm eğitim camiasına hitap ediyormuş gibi lanse edilmesin ya da bu anlayı
Yanıtla (0) (0)Öğretmenin performansını hakkıyla ölçebileceginiz eğitim sisteminuz olmalı öncelikle. Bir lise öğretmeni 250 öğrencinin dersine giriyor. Hepsinden eşit sonuç almaması normal. Doğru mesleki yönlendirme disiplin ve alan seçimi olmadığı müddetçe öğretmenlero suçlamanız yersiz.
Yanıtla (0) (0)Ne kadar güzel anlatmışsınız
Yanıtla (0) (0)