Demokrasi ve Atılım (DEVA) Partisi İstanbul Milletvekili Mustafa Yeneroğlu, Kamu Denetçiliği Kurumu’nun Milli Eğitim Bakanlığı’na ‘başta öğretmenlerin ve idarecilerin olumsuz tutum ve davranışlarını değiştirmeye, onları desteklemeye ve zihniyet dönüşümünü sağlamaya yönelik sorun ve ihtiyaçların tespit edilerek aksaklıkların giderilmesi’ tavsiyesine karşın engelli öğrencilerin okullarda yaşadığı sıkıntıların devam ettiğine dikkat çekti. Yeneroğlu, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’e gerekli tedbirlerin alınıp alınmadığını sordu.
"ENGELLİ ÖĞRENCİLERE GÖRE DÜZENLENSİN"
DEVA Partisi İstanbul Milletvekili Mustafa Yeneroğlu, engelli öğrencilerin eğitim öğretim hayatında yaşadıkları sorunları TBMM gündemine taşıdı. Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı’na soru önergesi veren Yeneroğlu, şu değerlendirmeleri yaptı:
“Engelli öğrencilerin, eğitim hizmetlerinden yararlanmasında büyük sıkıntılar yaşanmaktadır. Engelli öğrencilerin sınıflarda sosyal uyumu, öğretmenlerden özel ilgi ihtiyacı ve ayrımcılığa uğramama hakları ne yazık ki karşılanmamaktadır. Ayrıca fiziksel engelli öğrenciler için okul ve sınıfların fiziki ortamının bu öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Fiziksel engelli olan çocuğunun ayrımcılığa uğradığı, okulda gerekli donanımın bulunmadığı ve öğretmenler dâhil okul personelinin özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yönelik olumsuz tutum sahibi olduğu gerekçesiyle Erhan Süzgün 2018/12500 Başvuru Numarası ile Türkiye Büyük Millet Meclisi Kamu Denetçiliği Kurumu’na 2019/1071-S.1636 sayısı ile başvurmuştur.
"ENGELLİ ÖĞRENCİLERE YETERİ İLGİ GÖSTERİLMİYOR"
Başvurucu tarafından tarafıma yapılan müracaatla Kamu Denetçiliği Kurumu’nun tavsiye kararına rağmen ilk ve orta öğretimde engelli çocuklara ilişkin sorunların devam ettiği, özellikle okulların fiziki şartların halen son derece yetersiz olduğu, engelli çocuklara yönelik öğretmen ve idarecilerin yeteri ilgi ve alakayı göstermediği, engelli çocukların okullarda arkadaş çevrelerine katılamadığı, okullarda halen engelli tuvaletinin bulunmadığı, bulunmayan okullara engelli ailelerden toplanan bağışlarla tuvaletlerin yapıldığı, engelli ailelerinden halen kitap parası, aidat ve benzer giderlerin talep edildiği, halen birçok okulda asansör ve rampa olmadığı, engelli çocuklara yönelik oyun alanlarının bulunmadığı, okul servislerinin engelli çocukları almadığı ve engelli çocukların okula erişim konusunda ciddi zorluklarla karşılaştıkları ve hatta okula gidemedikleri, yatağa bağımlı çocukların evde eğitim alamadıkları dâhil pek çok sorun tarafıma bildirilmiştir.”
Yeneroğlu, Bakan Özer'e konuyla ilgili çok sayıda soru yöneltti.