Büyük depremler nedeniyle 10 il enkaz altında kaldı, resmi verilere göre 42 binden fazla vatandaş yaşamını yitirdi. Evsiz kalan depremzedeler öğrenci yurtlarına yerleştirildi, öğrenciler se uzaktan eğitime geçirildi. Ancak pandemi döneminde 2 yıl uzaktan eğitim alan öğrenciler şimdi bir kez daha okullarından uzak kalacakları için bu karara tepkili. Eğitimciler de başka bir yolun bulunabileceğini ve öğrencilerin eğitimlerinin kağıt üzerinde kalmasının nesil kaybına neden olacağını söylüyor.
DEVA Partisi Eğitim Politikaları Başkanı Mustafa Ergen de alınan uzaktan eğitim kaybına tepki gösterdi ve “Pandemiyi de hesaba kattığımızda bir nesil kaybediyoruz. Bunu yapamayız. Yüz yüze eğitim-öğretimde ısrar etmek zorundayız" dedi.
DEVA Partisi Eğitim Politikaları Başkanı Ergen konuya ilişkin açıklamasında şunları söyledi:
“Uzaktan eğitim ile mesleki yeterliliği karşılayamayız. Çünkü yüz yüze eğitimin yerini başka hiçbir yöntem tutamaz. Bilim, üniversite öğrencilerinin akranları ve hocaları ile etkileşimleri sonucunda üretilir. Eğitimin esas yeri okuldur. Sanal ortamda dikkate değer bir çıktı elde edilmez. Online ortamda etkili bir tartışma, eleştiri, laboratuvar, bireysel ve grup danışmanlığı ortamı oluşturulamaz.
'1,5 YILLIK ÖRGÜN EĞİTİM İLE MEZUN OLACAKLAR'
Bu yıl mezun olacak üniversite öğrencileri, aynı zamanda pandemi mağdurları. Bu öğrencilerimiz bahar dönemini de uzaktan eğitim ile gerçekleştirmeleri durumunda sadece 1,5 yıllık örgün, yani yüz yüze eğitim ile mezun olacaklar. Bu kadar kısa sürede hangi mesleği öğrenebilirsiniz?
Pandemi mağduru gençlerin özgüvenleri mesleki yetersizlik kaygısıyla zedeleniyor. Bu da beraberinde işsizlik kaygısını getiriyor. Uzaktan eğitim gençleri bilgi ve beceriyle değil, kaygı ve stresle mezun ediyor. Üniversite gençliğinin yalıtılmışlığı; gençleri karamsarlığa, üzüntüye, depresyona, tükenmişliğe, öfkeye ve amaçsızlığa mahkûm ediyor."
'HER YÖNDEN BÜYÜK BİR HATA'
Türkiye’nin farklı bölgelerindeki internet altyapısı sorununun eğitimde fırsat eşitsizliğine neden olduğunu söyleyen Ergen şöyle devam etti:
“Bu karar eğitimde fırsat eşitsizliğine de neden oluyor. Depremden zarar görmeyen şehirlerin ekonomik ve sosyal yaşantısını da köreltiyor. Okudukları şehirlerde çalışarak para kazanan öğrencilerimizi kayba uğratıyor. Etrafına ekonomik canlılık kazandıran üniversite ortamını bozuyor. Yabancı öğrencileri ülkelerine geri gönderiyor. Hem güven sarsılıyor hem potansiyelimiz zarar görüyor. Yani nereden bakarsanız bakın, zarar. Her yönden büyük bir hata.
‘EĞİTİM ORTAMI İYİLEŞTİRİR’
Depremin yaralarını üniversite ekosisteminde sararız. Eğitim ortamı öğrencilerimizi sosyalleştirir, geliştirir, sosyal-duygusal travmaları iyileştirir. Eğitim bir toplum için en önemli dayanışma ve birliktelik alanıdır, rehabilitasyon ortamıdır, ilerlemenin yoludur. Gençler eve kapatılmamalıdır.
‘YURTLAR ÇÖZÜM DEĞİL’
Ülkemizde 209 üniversite, 8 milyon 196 bin öğrenci var. Bunların 200 bini yabancı uyruklu. KYK yurtlarında kalanların sayısı ise sadece 678 bin. Bu durumda 678 bin kişilik barınma alanı, ülkemizin konuk evleri ve sosyal tesislerinde ve ücretleri ödenerek otellerde sağlanabilir. Depremzede vatandaşlarımız evlerinden daha konforlu yerlerde konaklayabilir. Uzaktan eğitim kararından vazgeçilmelidir.
'ÜNİVERSİTELERİMİZİN SORGULANMASINA NEDEN OLACAK'
Gelişmiş ülkelerin üniversiteleri eğitim ihracatı için uzaktan dijital kampüslerle üniversite hizmetlerini genişletme çabasındalar. Ülkemizdeki gerçek kampüsleri işlevsiz hale getirmek, üniversitelerimizin sorgulanmasına neden olacaktır. Oysa üniversitelerimizi bireysel başarı, ekonomik kalkınma ve toplumsal refah için dinamo olarak yeni bir anlayış ile tasarlamalıyız. İşlevselliğinin kaybolmaması için çalışmalıyız. DEVA Partisi’nin 21 Haziran 2021’de yayınladığımız yol haritasında telafi eğitimini, 10 Mayıs 2022’de yayınladığımız Yükseköğretim Eylem Planı’nda idari, mali ve özerk üniversite sistemimizi, 9 Ocak 2023’de yayınladığımız Eğitim Eylem Planında Afetlerde Kesintisiz Eğitim planlarımızı sunmuştuk.”